巴塞罗那队培养新生力量的工作:比赛理念的作用

比赛理念的发展过程

对职业俱乐部来说,致力于为主力队培养球员的成功策略,是它在培养新生力量方面的最重要的一个成功因素1。显而易见,专业团队的比赛理念,恰似一根红线贯穿培训始终。比赛理念提供了一个清晰的框架,能够从中引导出比赛方法和训练方面的基本原则。但是,比赛理念到底包括什么,它的起源在哪里?本文是 巴塞罗那队成功方案系列的一个组成部分,它介绍了可能的发展进程。它对球员、教练和新生力量如何从比赛理念中受益进行了分析。

比赛理念的定义

根据维基百科,“热爱智慧”这个理念体现于这种相互关系中:了解如何在相应的情况下进行比赛。它与明确理解比赛方式和风格相关,如果没有经过针对性的训练,就很难实现这个理念。

虽然大家都希望拥有一个共同的训练目标,不过很多俱乐部都不拘泥于这样的目标理念。新生力量部的教练首先面对的挑战就是要发展属于自己的那种比赛理念。只有这样,比赛风格、基本阵形、比赛位置和自动反应,才能够成为针对性培训内容一个总体框架。当然,也可以凭直觉进行训练,争取在周末的比赛中获胜,然而,拥有总体框架的训练方式会使通向培训目标的路径显得更加清晰、更加一目了然。为了争取实现目标,所有参与人员都拥有明确的目标概念和方向点。

下面所展示的由 Thomas Zivic2 建立的比赛理念的发展模型,不是作为教条,而是作为例子来阐述不同方面的观点。

比赛理念的发展过程2

  1. 确定比赛风格
  2. 了解赛场的基本阵形
  3. 了解球员位置的基本任务
  4. 了解特定的比赛阶段中的自动反应

1. 比赛风格是比赛理念的基础

在比赛理念发展过程的开始阶段,要首先确定比赛风格。众所周知,在(1) 控球 和 (2) 赢球两种纯形式的比赛风格中,巴塞罗那足球俱乐部选择了控球:通过短传球进攻,然后通过向对方纵深传球改变比赛节奏,以获得射门的机会。但切尔西在2012年冠军联赛中展示了相反的比赛风格。他在比赛中选择“赢球”:吸引对方深入,在特定的区域牵制住对方,以便反击。

2. 运用基本阵形确立比赛风格

从4:3:3,4:4:2和3:5:2 这三种基本阵形出发,进一步衍生出其它的布阵和比赛系统,巴塞罗那足球俱乐部的所有球队都采用4:3:3阵形。采用基本阵形3:2:1的巴塞罗那足球俱乐部的青年初级组,在特定位置的训练中也采用以下的4:3:3 基本阵型。

3. 特定位置的基本任务

当然,特定位置的任务因为教练、球员类型和对手类型而有所差异。但在确定了基本比赛理念原则后,每名教练和球员以及青年初级队都可以依赖这个原则框架。对巴塞罗那足球俱乐部来说,传球至前锋是守门员的首选。另一个例子是后卫的进攻任务,他们在7对7的阵形中就学习如何组织进攻。或者在进入U11阶段之前,在使用3:2:1 系统时就学习如何从两侧传球。

4.了解自动反应

在这种情况下,自动反应描述了从自身产生的,一种下意识反应的行为过程。特定的自动反应能够通过多次重复而被认知。团队战术中的自动反应是由至少两个队员参与的、经过训练的比赛战术。在Thomas Zivic 模型中,对于教练而言,清楚“了解比赛不同阶段中的过程”是让球队遵循既定比赛方式的一个重要因素。巴塞罗那足球俱乐部的青年初级队,并未经过涉及战术内容的理论学习,而是集中于技术训练。不过,一系列的比赛形式让最年轻的球员也能够下意识地去学习战术。很明显,如果球员在青年初级队时就已经实践掌握了自动反应,主力队定然可以从中受益。

比赛理念的成功因素: 如果所有的俱乐部都执行这样一个统一的比赛理念,那么从U10 到U18的所有球员都将知道在特定的比赛阶段应该如何行动。那些最终进入主力队的球员,已在过去几年中就将所要求的比赛风格牢牢印入脑海中了。

德国足球协会DFB有关巴塞罗那足球俱乐部比赛理念的看法:自开始就展开控球厮杀3

巴塞罗那足球俱乐部的所有球队在控球时都全力以赴。因此,比赛主要在对手的球场一半进行。所有的球员(无论哪一个年龄组)都有精湛的技术,他们能够在控球对抗赛中夺得球,并能够安全地不断将球传给其他队员,并在这期间使对方防守出现漏洞,通过垂直吊球或单独行动成功地进行射门。由于在对手半场举行的比赛非常激烈,队员在失球时必须全力以赴夺回失去的球。

Lucien Favre 有关巴塞罗那球队的论述4

它体现了一种哲学。他们在巴塞罗那俱乐部启用了Johan Cruyff。传球中体现了速度和稳健。及时加速,以便将对手引出他们的防守位置。比赛智慧。这也是我的人生理念。

Pep Guardiola5

关于比赛方式:

我抓住球,我传球,我抓住球,我传球。我们抓住球,我们传球。

关于本地球员:

来自于La Masia 的球员与其他球员不同,他们的优越之处正是当他们还是孩子时,就穿着巴塞罗那球队的球衣参与比赛。

关于球员从开始时就应该学习的那些原则:

我喜欢赢,我喜欢训练,但是更重要的是,我想告诉大家竞争代表了世界性的价值观:价值观建立在尊重和教育的基础之上。全力以赴,有尊严地厮杀,不管比分是多少。

Xavi Hernández: 这就是 Barca.5

我帮助你;我看着你,我停下来,我抬着头张望,我开始比赛。这来自于Johan Cruyff 和 Pep Guardiola的教导。这就是巴塞罗那俱乐部。

1ECA Youth Task Force, European Club Association (Hg.): Report on Youth Academies. Nyon 2012, S. 147
2Zivic, Thomas: Der kompetente Fußballtrainer. Moderne Arbeits- und Sichtweisen. Leer 2011, S. 28-87
3Deutscher Fußballbund: La Masia: Die Jugendakademie des FC Barcelona. Frankfurt 2012. URL: http://talente.dfb.de/index.php?id=519670
4Schulze-Marmeling, Dietrich: Der König und sein Spiel: Johan Cruyff und der Weltfußball. Göttingen 2012, S. 13
5Balague Guillem: Pep Guardiola. Another Way of Winning. London 2012, S. 311-313

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