精英球员的成长

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以下是前瓦伦西亚学院(Valencia CF Academy)校长José Portoles的文章,文章分两个部分,前一部分他阐述了如何评估“精英球员”,后一部分是他关于“精英学院”的设想。

笔者多年的足球职业生涯中积累了丰富的经验,参与“精英球员发展现象”这一科研课题也令笔者收获颇丰。在此抛砖引玉,和大家一起探讨“青年的成长 — 一个肩负重大责任的使命”这一话题,欢迎大家指正。

青年的成长 — 一个负有重大责任的使命

以下的认识是基于作者的分析和个人经验,这些个人经验是作者在职业生涯和在他的“精英球员发展现象”的科研工作中所积累的。作者不想建立任何教条或者不可改变的原则,其目的是,促进这个负有重大责任的使命的阐明和讨论。

精英球员与成长中的精英球员

笔者定义的“精英球员”会经历三个成长阶段:

  • 潜在的精英:年轻有天赋,极具发展潜力,即使当前的成绩不突出,但具有达到最高水平的潜力。
  • 成长中的精英:拥有巨大发展潜力的年轻天才并且已经在接受专业培训,他们通过足球学习水平明显提高,处于向精英球员转化的阶段。
  • 精英球员:具备了参加最高水平职业球赛的能力,例如德国甲级或乙级足球联赛。

精英球员是那些通过专业的足球训练,达到职业水准的成年人,他们能够参加最高级别的职业竞赛,呈现出的水平也大大高于培训阶段的水平。在他的成绩与他的潜能之间或者他的成绩与他学习过程之间必须可以明显区分,不同发展阶段,我们也要区别对待。

因为遗传基因,有些孩子天生就具备高于别人的身体素质,未来取得最高成就的可能性也最大。但是基因只能说明孩子具有这种倾向,不意味将来潜能一定能得以激发。天赋只有在适当的环境促进下,才能发挥出来,一个天才球员是先天加后天的完美结合的产物。不能因为球员在起跑线上具备优势而忽视对他们的培养。相反,只有为他们付出更多的精力,才能让他们的先天的优势真正体现出来。

先天的基因我们无法左右,但是我们可以努力为球员创造最佳的后天环境,一个“生机勃勃的外界环境”或者说是一个“特立的生态环境”,激励他们利用外界提供的资源,最大程度地发挥他们的潜能。

二、我们设立精英学院的目标:通过培训让每个孩子都能充分发挥潜能。

我们无法干涉先天因素(至少现在不能),所以我们应该尽可能出色地识别新生球员的“起跑点”,这一点至关重要。掌握了这一点,我们就可以针对每一个人制定适合他个人的训练方法。

目前大量的针对孩子的评估方法都很接近对成人的评估,我认为这是非常不对的。成人的评估方法都是直接拿成绩作为衡量标准:把6岁到8岁的孩子分级。仅仅一场或几场比赛的成绩判断孩子是否能成为未来的足球明星,这样的结论只基于表面,根本就不涉及本质。

我们认为最重要的是找到每个球员、每个阶段最适合的训练方法并且坚定不移地执行,因此在我们的评估准则是综合一个球员成长中各种决定因素并协调一致,聚焦于可能性、也就是说他们未来的潜能。以由获取的判断,我们能正确预见一个年轻球员未来的成长。此外,我们不仅仅把他们当作一个足球运动员,只看他现有的专业成绩,而把他看做一个整体的人,也就需要其他的衡量标准来。

所以我们认定的是,“足球天才”或者未来的精英球员,不一定是在少年时代专业成绩优异的球员,最关键的是他有着比其他球员更大的发展潜能。

推迟达到顶峰成绩的时间

为了确保潜能的充分发挥,激励手段不仅要适应足球的要求,更要适用于青春期青少年成长阶段的特殊要求。培养下一代的工作不能以最快提高成绩为目标,这将导致他们在青少年时代就达成绩的顶峰。过早专业化的教育体系和训练方式不可避免地导致孩子被限制在一个既定发展方向。这虽然能在短时间内迅速提高了成绩,但从长远来看,由于缺乏完整的运动经验,孩子们无法在未来激发出最大的潜能。

先天与后天

基因对一个精英球员的影响到底有多大,目前在科学上尚无定论。但可以肯定的是,儿童和青少年时期成绩突出不能保证成人后同样辉煌。对世界杯赛前四强的分析可以很好地证明这一点:U17, U18, U19 和U20的足球锦标赛中最好的四名球员后来都没有在成人比赛中名列前茅。

看看统计:2006年的世界杯中,国际足球联合会评出的最高水平球员平均年龄是29.9岁,有趣的是,他们第一次为国家队效力的时候,平均年龄已经是22.65岁了。这表明,如果球员在22岁左右达到成绩巅峰,他们的最高水准才有可能会保持七年。

目前对青年球员发展方面的知识缺乏还导致了“相对的年龄效应”:青年队中出生在上半年的孩子很多。通常这些孩子成长和发育占有优势,这种优势在青年时期会直接体现在成绩上。尽管很明显,时间推移到成人后这种优势逐渐消退,但同一年中上半年出生的孩子就是比下半年出生的孩子得到更多的关注,拥有更多的机会。这当然意味着将来的资源损失,在职业竞赛中出生月份不再重要:上半年出生的球员与下半年出生的比例仅为55%比45%。

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